發(fā)布:2025-09-24 00:15:38 關注:35574次
一、基本條件
1、堅持正確政治方向,具有愛國奉獻精神;堅持立德樹人,恪守高校教師職業(yè)行為準則、學術道德規(guī)范。
2、創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿^大,符合學校學科發(fā)展需要,具有強烈的事業(yè)心、責任感和團隊合作精神。
3、身體健康,能全職在深圳大學工作,年齡一般不超過35周歲,女性申請人可放寬至37周歲。
4、具有良好教育背景,在國內(nèi)外知名高?;蜓芯繖C構(gòu)獲得博士學位,且取得過顯著成果。
二、方向需求
方向1:耦合多物理場理論與設計方法學
l 多物理場耦合分析與設計軟件
l 射頻電子系統(tǒng)設計大模型
方向2:射頻異質(zhì)異構(gòu)集成工藝
l 工藝量化設計
l 三維集成與光電異質(zhì)集成工藝
方向3:可測性與測試表征
l 射頻電子系統(tǒng)測試理論方法
l 射頻電子系統(tǒng)測試儀器
方向4:射頻異質(zhì)異構(gòu)集成技術應用
l 智能傳感與雷達導航應用
l 先進移動通信應用
l 光電融合集成系統(tǒng)
l 算力提升研究
三、崗位要求
01、“百人計劃”教師
1)“百人計劃”教授
科研成果應達到國際先進水平,具備一定的學術影響力和號召力,能夠獨立發(fā)展學術方向,并在本領域?qū)W科中處于領先地位。
l 申請者需具備國內(nèi)知名高?;蜓芯繖C構(gòu)副教授以上的任職經(jīng)驗,或擁有知名海外高校的正式教職;
l 近5年以主持人身份獲批1項國家級重點項目或相當級別項目;
l 近5年以第一作者身份在IEEE Transactions/中科院大類一區(qū)等權(quán)威期刊或頂會發(fā)表不少于10篇論文。
2)“百人計劃”副教授
學術水平和科研潛力均需位居本學科領域前列。
l 申請者需在頂尖高校或研究機構(gòu)擁有2年以上的科研經(jīng)驗;
l 近5年以主持人身份獲批1項國家級面上項目或相當級別項目;
l 近5年以第一作者身份在IEEE Transactions/中科院大類一區(qū)等權(quán)威期刊或頂會發(fā)表不少于8篇論文。
3)“百人計劃”助理教授
學術水平在本學科領域內(nèi)領先。
l 近5年以主持人身份獲批1項國家級青年基金項目或相當級別項目;
l 近5年以第一作者身份在IEEE Transactions/中科院大類一區(qū)等權(quán)威期刊或頂會發(fā)表不少于6篇論文。
02、預聘-長聘制教師
具有高水平大學或研究機構(gòu)博士學位,助理教授年齡35周歲以下,副教授年齡40周歲以下,教授年齡45周歲以下。
具有獨立開展科學研究的能力,有較大的學術發(fā)展?jié)摿Γ讶〉幂^高水平學術成果。
四、支持條件
01、薪酬待遇及配套
| 崗位類別 | 綜合待遇(萬元) | 科研經(jīng)費(萬元) | 團隊成員配套 |
| “百人計劃”教師 | 提供極具競爭力的豐厚薪酬待遇 | 提供充足科研經(jīng)費 | 1名專職研究員+不限名額博士后+研究生指標傾斜、 |
| 預聘-長聘制教師 | 不限名額博士后 |
l 綜合待遇包括綜合年薪+特聘崗位績效獎勵+公積金,其中特聘崗位績效獎勵分3年發(fā)放,A檔60萬/年,B檔36萬/年,C檔24萬/年
l 科研經(jīng)費因深圳市核撥金額略有浮動
l 符合深圳市新引進博士人才政策的教師可申領生活補貼10萬元。
02、福利保障
全重福利:實驗室為新進教師提供連續(xù)3年額外個人獎勵;實驗室成員享有工藝與測試平臺設備的優(yōu)先使用權(quán)和機時優(yōu)惠。
灣區(qū)優(yōu)勢:符合政策者,可享受粵港澳大灣區(qū)個人所得稅優(yōu)惠政策,便利出入境和停居留政策。
安居政策:可申請租住學校周轉(zhuǎn)房,租金優(yōu)惠,符合條件者,可享受深圳市人才房政策(以政府發(fā)布信息為準)。
教育配套:深圳大學附屬教育集團下轄4所中學、4所小學和3所幼兒園,有效保障教職工子女教學。
醫(yī)療保?。荷钲诖髮W有25所附屬/教學醫(yī)院,提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務。
員工關懷:學校提供體育專項經(jīng)費,校內(nèi)運動設施齊全;員工享受年度健康體檢、就餐補貼;學校提供豐富多彩的工會活動。
五、投遞方式
請將個人簡歷、聯(lián)系方式、主要學術成果等信息,發(fā)送至實驗室郵箱hi-rfskl@szu.edu.cn,郵件標題標明“應聘崗位+姓名”。
六、聯(lián)系我們
電話:0755-89837651
郵箱:hi-rfskl@szu.edu.cn
地址:廣東省深圳市南山區(qū)深圳大學粵海校區(qū)匯研樓20樓
官網(wǎng):https://hi-rfskl.szu.edu.cn/
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